Los foros virtuales como herramienta de reflexión y desarrollo del pensamiento crítico: del planteamiento a la realidad.

Hola! he mudado estos contenidos a mi otro blog www.cualli.org donde publicaré mis entradas futuras. También pueden seguirme en Twitter en @ItzelSG02. Gracias

Resumen

La educación actual tiene a su alcance novedosas herramientas para trabajar a distancia, con ventajas y desventajas respecto a la que se utilizan en una experiencia presencial. Los foros virtuales son espacios idóneos para el intercambio de ideas y, como tales, pueden ayudar al individuo a cotejar sus propios esquemas de pensamiento con los de otros. Para llegar a estos objetivos se deben cumplir con ciertos requisitos, entre los que se encuentran: un planteamiento del tema que sirva de disparador, un moderador que dé seguimiento activo al intercambio de ideas, un grupo de alumnos comprometidos con el proyecto y un contexto educativo que provea las herramientas necesarias para llevarlo a cabo. En suma, se requiere de una estrategia completa que considere todos los aspectos que entran en juego dentro de su desarrollo.

Palabras clave

Educación a distancia, foros, pensamiento crítico, herramientas de educación.

Tecnologías de la información, un desafío para la educación del siglo XXI

Algunas lecturas con información relacionada con este tema, realizadas como un ejercicio colaborativo.

Evitar el silencio

Controversia

La Infinita Sabiduría y la Infinita Ignorancia,
que vivían desconociéndose desdeñosamente, fueron obligadas a enfrentarse por los mediocres
–que esperaban gozarse con ellas–, para que dirimieran sus diferencias sobre lo trascendental.

Nunca se supo el resultado de tan curioso duelo, porque ambas usaron el silencio como único argumento.

Sergio Golwarz[1]

¿Existen acaso “La Infinita Sabiduría y la Infinita Ignorancia”? Cuando leo este cuento me pregunto, ¿será que ambas temían encontrase una en la otra? Involucrarse en un nuevo proyecto significa siempre enfrentarse a la incertidumbre, a cuestionar si los conocimientos previos serán útiles, adecuados, suficientes… mirarse en el espejo y descubrir que, invariablemente, tenemos en nosotros mucho de la Infinita Ignorancia.

El blog como portafolio de evidencias de aprendizaje

Características que debe tener un blog portafolio de evidencias y que, de ninguna manera, puede dejar de tener:

• Ejemplos del trabajo realizado.
• Comentarios del docente.
• Títulos y subtítulos para ubicar los diferentes niveles de información.
• Categorías que permitan agrupar los trabajos en cuanto a las habilidades, competencias o conocimientos adquiridos.
• Palabras clave (etiquetas) que ayuden a encontrar relaciones entre los ejemplos presentados.
• Objetivo de blog.
• Diseño amigable y funcional.
• Actualización constante.
• Perfil de quien publica.
• Un diseño acorde al propósito y público objetivo.

La mente sintética, reseña crítica

Gardner, H. (2005), “La mente sintética” en: Las cinco mentes del futuro. Un ensayo educativo. Barcelona: Paidós, pp. 41-58.

El artículo “La mente sintética”, del especialista en educación Howard Gardner, expone la necesidad de desarrollar un pensamiento que integre un todo coherente a partir de elementos o perspectivas distintos. Después de plantear esta urgencia, propone cinco tipos deferentes de síntesis: narraciones, taxonomías, conceptos complejos, metáforas evocadoras y metanarraciones, ordenados así por su nivel de dificultad.

Un abanico de posibilidades

“Un abanico de posibilidades.” Esta frase, tan popular, sirve como marco perfecto para ejemplificar lo que un lector común encuentra ante un puesto de periódicos o un monitor de computadora. ¿Cuál escoger? ¿Cuál comprar? ¿Cuál leer? Y más importante: ¿a quién creer? Detrás de un texto hay un autor, y detrás de él –quizás dentro sería más exacto–, una estructura de pensamiento, una ideología, ciertos paradigmas…

Estrategia de escritura

Contador de palabras

Este pequeño programa cuenta las palabras y frases y determina su densidad (o frecuencia) en un documento. Esto puede servir para determinar aquellos términos y expresiones clave de un documento o, al momento de estarlo redactando, para ayudar a detectar los excesos o muletillas en la redacción propia.

Estrategia de lectura

Fue esbozada en la Sede Cuautitlán por los integrantes de la Red Xhala, extendida y complementada por Sainz y Torres.

1. Tener muy claro el objetivo que se busca a la hora de leer el texto para extraer más fácil y rápidamente la información necesaria.
2. Leer  el título global para  tratar de hacer una predicción: de qué hablará el documento.

Estrategia de Búsqueda en Internet

Uso de las Opciones de Google en inglés

De manera adicional a las herramientas de búsqueda avanzada de Google mencionadas durante la telesesión, mismas que corresponden a las funciones booleanas, el buscador en inglés tiene opciones que ayudan a buscar información de acuerdo a diferentes parámetros.

Cómo planear actividades e implementar estrategias

Toda persona aspirante a iniciar la aventura de los estudios de posgrado debe analizar sus motivaciones. En primer término, el avance académico y la educación continua redundan en una mayor plenitud como profesional, el estímulo intelectual que viene aparejado a estos estudios, una vez que se ha seleccionado un área de interés personal, proveerá de incentivo continuo a lo largo de los mismos. El aprendizaje constante brinda satisfacciones: el gozo de saber más y mejor y mantenerse a la vanguardia en el ámbito elegido como carrera. En segundo lugar, en el mundo tan complejo y competido en el cual nos ha tocado habitar, la formación continua ayuda al profesional a no perder oportunidades laborales, a permanecer vigente y capaz en el trabajo desempeñado día con día. Acarrea mejoras en el empleo, donde es posible aplicar los conocimientos adquiridos y lograr un mejor sueldo.